Conferencia Michael Fullan

Michael Fullan - RED GLOBAL DE APRENDIZAJE

«La tecnología no puede hacer todo»

Dr. Michael Fullan: Miembro de la Orden de Canadá, es profesor emérito del Instituto para Estudios en Educación de Ontario de la Universidad de Toronto.

Trabaja alrededor del mundo para llevar a cabo reformas integrales en todo el sistema educativo en provincias, estados y países. Es socio de la iniciativa mundial New Pedagogies for Deep Learning (Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje en Profundidad).

A partir del vídeo anteriormente presentado se pudieron evidenciar los siguientes puntos:

No se puede hacer que la gente cambie, hay que motivarlos para que usen la tecnología. Es importante no dejar a los docentes solos, ni tampoco a los estudiantes.

Se necesita ser claro y preciso para comprender las competencias y no imponerlas.

¿Cómo desarrollar nuevas destrezas? Se visualiza que el entusiasmo de los alumnos va decreciendo a medida que van avanzando en los años. Hoy en día el mundo digital atrae a los alumnos pero no siempre es educativo.

Es importante embarcarnos en las nuevas pedagogías y apoyar a los alumnos.

La tecnología debe ser eficiente y fácil de usar, es importante tener un buen acceso a internet cosa que hoy no pasa en todas las escuelas.

Debemos tener en cuenta tres claves para realizar el impacto:

- Aprender y Guiar el aprendizaje

- Tener sensibilidad en el rol del docente.

- Vincular la pedagogía con el aprendizaje del alumno.

Es de importancia crear un clima donde se pueda decir que algo no se sabe hacer y se pueda realizar un aprendizaje grupal. La participación del director como alguien que aprende junto a los docentes es esencial.

Rol de liderazgo del docente:

- Tiene que saber de pedagogía, es importante generar un vinculo entre el colectivo docente.

-Buenos agentes de cambio, hacer posible que los docentes trabajen juntos.

La profesión docente esta siendo criticada lo cual es importante cambiar:

-Capital humano, como un recurso que se pueda invertir.

-Capital social es sobre el trabajo con otros.

-Capital de decisión.

¿Como aprenden los docentes?: Debido a la postura del docente podemos evidenciar diferentes clasificaciones:

SUPERFICIALIDAD, INERCIA, PRESCRIPCION INFORMADA- RESISTENCIA , PROFUNDIDAD- CLIMA DE CAMBIO

NUEVA PEDAGOGIA:

Asociación de aprendizajes entre los estudiantes, familias y docentes.

Las 6 C: - Carácter de la educación – Ciudadanía - Comunicación - Criticidad - Colaboración- Creatividad

A partir de esto se tendrá ciudadanos emprendedores e innovadores.

Es necesario integrar todas las piezas si estas piezas no actúan entre si, simplemente son piezas.

¿Cómo disminuir la resistencia?:

• reducir el miedo al cambio-construir colaboración- facilitar las cosas y ejemplificar - vinculación entre docentes.

En conclusión : Me pareció muy interesante el vídeo ya que se relaciona mucho con lo que estamos viendo en las escuelas. Me gusto mucho la parte del capital social y los puntos sobre como disminuir la resistencia del docente. También considero de suma importancia el rol del director en este aspecto.