Michael
Fullan - RED GLOBAL DE APRENDIZAJE
«La
tecnología no puede hacer todo»
Dr. Michael
Fullan: Miembro de la Orden de Canadá, es profesor
emérito del Instituto para Estudios en Educación de Ontario de la
Universidad de Toronto.
Trabaja
alrededor del mundo para llevar a cabo reformas integrales en todo el
sistema educativo en provincias, estados y países. Es socio de la
iniciativa mundial New Pedagogies for Deep Learning (Nuevas
Pedagogías para el Aprendizaje en Profundidad).
A partir del vídeo
anteriormente presentado se pudieron evidenciar los siguientes
puntos:
No se puede hacer
que la gente cambie, hay que motivarlos para que usen la tecnología.
Es importante no dejar a los docentes solos, ni tampoco a los
estudiantes.
Se necesita ser
claro y preciso para comprender las competencias y no imponerlas.
¿Cómo
desarrollar nuevas destrezas? Se visualiza que el entusiasmo de
los alumnos va decreciendo a medida que van avanzando en los años.
Hoy en día el mundo digital atrae a los alumnos pero no siempre es
educativo.
Es importante
embarcarnos en las nuevas pedagogías y apoyar a los alumnos.
La tecnología debe
ser eficiente y fácil de usar, es importante tener un buen acceso a
internet cosa que hoy no pasa en todas las escuelas.
Debemos tener en
cuenta tres claves para realizar el impacto:
- Aprender y Guiar
el aprendizaje
- Tener sensibilidad
en el rol del docente.
- Vincular la
pedagogía con el aprendizaje del alumno.
Es de importancia
crear un clima donde se pueda decir que algo no se sabe hacer y se
pueda realizar un aprendizaje grupal. La participación del director
como alguien que aprende junto a los docentes es esencial.
Rol de liderazgo
del docente:
- Tiene que saber
de pedagogía, es importante generar un vinculo entre el colectivo
docente.
-Buenos agentes de
cambio, hacer posible que los docentes trabajen juntos.
La profesión
docente esta siendo criticada lo cual es importante cambiar:
-Capital humano,
como un recurso que se pueda invertir.
-Capital social es
sobre el trabajo con otros.
-Capital de
decisión.
¿Como aprenden
los docentes?: Debido a la
postura del docente podemos evidenciar diferentes clasificaciones:
SUPERFICIALIDAD,
INERCIA, PRESCRIPCION INFORMADA- RESISTENCIA , PROFUNDIDAD- CLIMA DE
CAMBIO
NUEVA PEDAGOGIA:
Asociación de
aprendizajes entre los estudiantes, familias y docentes.
Las 6 C: - Carácter
de la educación – Ciudadanía - Comunicación - Criticidad -
Colaboración- Creatividad
A partir de esto se
tendrá ciudadanos emprendedores e innovadores.
Es necesario
integrar todas las piezas si estas piezas no actúan entre si,
simplemente son piezas.
¿Cómo disminuir
la resistencia?:
En conclusión
: Me pareció muy interesante el vídeo ya que se relaciona mucho con
lo que estamos viendo en las escuelas. Me gusto mucho la parte del
capital social y los puntos sobre como disminuir la resistencia del
docente. También considero de suma importancia el rol del director
en este aspecto.
